Objectifs
Le bilan de compétences est une démarche individuelle et volontaire qui a comme objectif d’identifier les compétences professionnelles et personnelles ainsi que les aptitudes et motivations du bénéficiaire, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation (Référence au Code du travail, articles L.6313-4 et R.6313-4).
Des objectifs personnalisés sont co-définis en phase préliminaire du bilan.
Redéfinir votre avenir professionnel
Il vous aide à clarifier vos aspirations et à élaborer un plan d’action concret pour atteindre vos objectifs.
Développer votre potentiel
Le bilan de compétences permet d’identifier vos forces et axes d’amélioration pour booster votre carrière.
Une démarche en 3 phases
Le bilan de compétences est organisé en trois phases et donne lieu à une synthèse écrite transmise au bénéficiaire.
La phase préliminaire
Elle permet :
D’analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,
De déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,
De définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.
La phase d’investigation
Elle permet :
Soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence,
Soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.
Au travers d’échanges, d’exercices, de temps de réflexion, cette phase leur permet également de définir et mettre en avant leurs valeurs, leurs compétences, leurs talents, leurs motivations.
La phase de conclusion
Elle permet :
De s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,
De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan.
- MODALITES PEDAGOGIQUES ET RESSOURCES :
Les temps de rencontre sont organisés de façon individuelle et la priorité est donnée à l’écoute et aux échanges entre la consultante et le bénéficiaire.
La consultante utilise diverses ressources adaptées à la situation du bénéficiaire et lui propose des activités visant à une meilleure connaissance de ses motivations, aptitudes et compétences.
Des apports méthodologiques permettent également au bénéficiaire une meilleure efficacité et une plus grande autonomie lors des recherches d’informations, enquêtes et autres démarches qu’il réalisera en complément des séances avec la consultante.
- MODALITES D’EVALUATION DES ACQUIS
La phase de conclusion se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse qui ne pourra être communiqué à un tiers qu’avec l’accord du bénéficiaire.
Le bénéficiaire se positionne également sur les apports du bilan en lien avec les objectifs posés initialement et un certificat de réalisation lui est remis.
- SUIVI ET EVALUATION DE LA SATISFACTION :
Une feuille d’émargement est complétée à chaque séance et une appréciation est demandée au bénéficiaire sur le parcours suivi (questionnaire à chaud en fin de bilan, entretien oral proposé à 6 mois)
- INTERVENANTS :
Les consultants de pce ont une expérience professionnelle, et une formation et/ou une expérience de l’accompagnement individuel. De plus, ils ont été formés à la méthodologie du bilan de compétences. Ils s’engagent à adopter une posture de neutralité et veillent à la confidentialité des échanges.
- DUREE ET ORGANISATION :
Les bilans sont généralement réalisés sous 3 à 4 mois.
Notre organisme propose 2 formules de bilans de compétences :
- Formule 24h, incluant 16 heures en face à face et 8 heures minimum d’exercices, travaux d’exploration, enquêtes,… réalisés en autonomie
- Formule 16h, incluant 12 heures en face à face et 4 heures minimum d’exercices, travaux d’exploration, enquêtes,…réalisés en autonomie
Les séances, généralement d’une durée de 1h30, ont lieu à un rythme de 2 à 3 rendez-vous par mois, et sont planifiées conjointement avec la consultante. La durée et la fréquence sont adaptables.
- LIEU :
Le bilan de compétences peut s’organiser à distance, en présentiel ou de façon mixte.
- En présentiel : Les locaux de pce ou des locaux extérieurs pourront être proposés. pce s’assure au préalable que l’environnement garantisse la discrétion et la confidentialité des échanges.
- A distance : pc, caméra, micro et connexion stable sont nécessaires au bon déroulement du bilan. La consultante s’assure de ces prérequis techniques avant la contractualisation et assure une assistance technique et pédagogique
- MODALITES ET DELAIS D’ACCES :
Le bénéficiaire a la possibilité de réaliser le bilan de compétences, pendant son temps de travail, avec l’accord de l’employeur (autorisation d’absence) ou bien hors temps de travail, pendant son temps personnel (l’employeur n’est pas informé de la démarche).
Après un 1er entretien et une confirmation de la demande pce transmet :
- Pour un particulier : un contrat de formation ;
- Pour un salarié d’une entreprise : une convention tripartite (le bilan ne pouvant être réalisé qu’avec le consentement du bénéficiaire).
Après signature du document, les bénéficiaires disposent d’un délai de rétractation de 14 jours. Tenant compte de la disponibilité des deux parties, le bilan de compétences pourra alors démarrer.
- TARIF ET FINANCEMENT :
Notre organisme est certifié QUALIOPI au titre des bilans de compétences ce qui nous permet de proposer un financement via le CPF, les OPCO ou autres financeurs publics.
- Financement personnel ou CPF :
Formule 24 : 1 667 € HT / 2 000 € TTC ou Formule 16 : 1 250 € HT / 1 500 € TTC
- Financement par un organisme financeur :
Formule 24 : 2 000 € HT / 2 400 € TTC ou Formule 16 : 1 500 € HT / 1 800 € TTC
- ACCESSIBILITE :
Nous sommes disponibles pour échanger avec toute personne en situation de handicap afin d’étudier les possibilités d’accueil, d’accompagnement et envisager si besoin une mise en œuvre adaptée. Pour plus d’informations, contacter l’intervenant(e) ou la personne ressource handicap de pce (karine@pce-couveuse.fr)
- INDICATEURS DE SUIVI :
Chaque début d’année, pce s’engage à diffuser les indicateurs suivants établis pour l’ensemble des bénéficiaires de l’année précédente :
- Nombre de bénéficiaires année N-1
- Pourcentage de bénéficiaires ayant finalisé l’accompagnement
- Note moyenne de satisfaction globale donnée par les bénéficiaires en fin de bilan
- Positionnement des bénéficiaires sur :
- l’atteinte des objectifs initiaux
- la recommandation de notre organisme pour réaliser les bilans de compétences